“勝たせたい”が生む影－制御の心理を読み解く

高体連のマガジン第50号に、「学びを導くコーチング」シリーズ第1回として「“勝たせたい”が生む影－制御の心理を読み解く」を寄稿しました。

指導者が選手に「勝ってほしい」「伸びてほしい」と願うこと自体は、ごく自然なことです。けれども、その思いが強くなりすぎたとき、支援する関わりは、知らず知らずのうちに「制御する関わり」へと変わってしまうことがあります。

本稿では、そうした制御的な指導に見られやすい特徴として、次の6つを取り上げました。

❶ 報酬を約束して行動を取らせようとする

❷ 否定的なフィードバックや批判を感情的に用いる

❸ 価値観や目標を押しつけ、監視や干渉を強める

❹ 脅しや罰、屈辱を与えるような威圧的手法をとる

❺ 選手同士を競わせ、優劣によって自尊心を揺さぶる

❻ 望ましい行動のときだけ関心を示し、そうでないと距離を置く

こうして並べると極端に見えるかもしれません。しかし実際には、熱心な指導のつもりであっても、こうした関わりが入り込んでしまうことはあります。だからこそ大切なのは、指導を善意だけで捉えるのではなく、その関わりが選手の学びや自律性にどのような影響を与えるのかを見つめることだと思います。

解説の詳細は、ぜひ掲載ページをご覧ください。